ARTIGOS CIENTÍFICOS

Francisco Ferreira  Dantas Filho

1. COSTA, C. H. C. ; GOMES, J. P. ; CEZARIO, A. F. R. ; DANTAS FILHO, F.F ; NASCIMENTO, A. S. . Abordagem STEAM e metodologias ativas: proposta de ensino para professores do ensino técnico. Revista contribuciones a las ciências sociales, v. 18, p. 1-22, 2025.

2. SILVA, V. M. ; DANTAS FILHO, F.F ; GOMES, J. P. . Ensino e aprendizagem dos conceitos químicos de oxirredução através da temática limpeza e recuperação de bijuterias. Revista Insignare Scientia, v. 8, p. 1-19, 2025.

3. GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . Contextualização do conteúdo substâncias e misturas através da produção de iogurte de leite de cabra. EDUCACIÓN QUÍMICA, v. 32, p. 162-172, 2025.

4. FELIX, L. C. N. ; BRITO, A. M. S. S. ; VITORINO, G. B. L. ; SILVA, Q. R. R. ; DANTAS FILHO, F.F ; GOMES, M. J. F. . Experimentação e contextualização no ensino de química com a temática palma forrageira. EDUCACIÓN QUÍMICA, v. 36, p. 14-26, 2025.

5. CARVALHO, L. L. ; DANTAS FILHO, F.F . Ensino & Pesquisa, União da Vitória, v. 23, n. 01, p. 335-349, jan./abr. 2025.Análise da produção de papel da bananeira como atividade prática para o Ensino de Química. ENSINO & PESQUISA, v. 3, p. 335-349, 2025.

6. NASCIMENTO, W. A. ; SILVA, Q. R. R. ; DANTAS FILHO, F.F . Contribuições do cariri paraibano para o ensino de química: entendendo as funções orgânicas a partir da produção de biodiesel de óleo de algodão. ENSINO & PESQUISA, v. 23, p. 542-556, 2025.

7. SILVA, A. R. ; GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . Produção artesanal de vinagre a partir do bagaço da cana-deaçúcar para abordagem dos conceitos científicos de Química. Revista Insignare Scientia (RIS), v. 8, p. 1-21, 2025.

8. GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . Diálogos entre os Saberes Populares, Científicos e Escolares e as suas Contribuições para o Ensino de Química a partir de uma Temática Sociocultural. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. v15n1a05, p. 1-17, 2024.

9. GOMES, J. P. ; CEZARIO, A. F. R. ; MEDEIROS, G. D. ; DANTAS FILHO, F.F . Do saber intergeracional ao saber científico: ensino de química orgânica a partir da temática chá no ensino médio. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 7, p. 21-40, 2024.

10. DANTAS FILHO, F.F; GAMA, R. F. A. ; GOMES, J. P. ; SILVA, Q. R. R. . Direitos trabalhistas de agricultores familiares àluz dos objetivos de desenvolvimento sustentável (ODS). REVISTA UFG (ONLINE), v. 24, p. 2-31, 2024.

11. GOMES, JACQUELINE PEREIRA ; DANTAS FILHO, FRANCISCO FERREIRA . Aplicando o conhecimento sociocultural da produção artesanal de queijo de coalho nas aulas de química em uma turma da educação básica. REVISTA CONEXÕES - CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 18, p. e022011-10, 2024.

12. PEREIRA GOMES, JACQUELINE ; SILVA DE LIMA, MIKEAS ; DANTAS FILHO, FRANCISCO FERREIRA . Integrating Local Knowledge on Cactus Pear from Brazilian Northeastern Communities for Culturally Responsive Chemistry Teaching. JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION , v. 101, p. 3578-3583, 2024. Citações: 3

13. GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . QUESTÕES SOCIOCIENTÍFICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM INTERGERACIONAL EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. Praticas em extensão, v. 8, p. 21-30, 2024.

14. SILVA, G. N. ; COSTA, C. H. C. ; DANTAS FILHO, F.F . nitial teacher training from the QSC perspective articulated with the STEAM approach. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 15, p. 1-24, 2024.

15. SILVA, GILBERLANDIO NUNES DA ; COSTA, CARLOS HELAIDIO CHAVES DA ; DANTAS FILHO, FRANCISCO FERREIRA . Formación inicial docente desde la perspectiva QSC articulada con el enfoque STEAM. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 15, p. 1-24, 2024.

16. SILVA, G. N. ; GALVAO, N. C. ; DINIZ JUNIOR, A. I. ; DANTAS FILHO, F.F . Abordagem STEAM e as questões sociocientíficas (QSC): uma proposta de ensino para dialogar com as necessidadesdo mundo globalizado. Revista Ponto de Vista, v. 13, p. 1-21, 2024.

17. SILVA, V. M. ; DANTAS FILHO, F.F . Música no ensino de Química: uma proposta para a construção de aprendizagens. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 14, p. 1-25, 2023.

18. DANTAS FILHO, F.F; BARROS, A. P. M. . Avaliação técnica e pedagógica de professores de Química quanto a metodologias e materiais utilizados no ensino de química para alunos com deficiência visual. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, p. 1-21, 2023.

19. DANTAS FILHO, F.F; GOMES, J. P. . Descarte de pilhas como tema gerador no processo de ensino e aprendizagem Química na Educação de Jovens e Adultos. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, p. 65-79, 2023.

20. DANTAS FILHO, F.F; SILVA, Q. R. R. ; SANTOS, M. B. H. ; DUTRA-PEREIRA, F. K. . Pensando Gênero e Ciência nas aulas de Química: a valorização feminina a partir da Tabela Periódica. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, p. 43-62, 2023.

21. NASCIMENTO, A. S. ; SILVA, G. N. ; DANTAS FILHO, F.F . Ação educacional sustentável com abordagem steam na educação básica. CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, v. 16, p. 21697-21718, 2023.

22. CARVALHO, L. L. ; DANTAS FILHO, F.F . A Dimensão Educacional da Etnoquímica: Breve estado da arte. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, p. 125-145, 2023.

23. ALMEIDA, A. A. F. ; SILVA, Q. R. R. ; SANTOS, M. B. H. ; DANTAS FILHO, F.F . Do livro ao professor: como os Números Quânticos têm sido abordados em aulas de Química?. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 6, p. 168-192, 2023.

24. LIMA, L. C. ; DANTAS FILHO, F.F . SABERES POPULARES SOBRE CHÁS: DIÁLOGOS COM ENFOQUE NO LETRAMENTO CIENTÍFICO. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA, v. 9, p. 76-91, 2023.

25. DANTAS FILHO, F.F; GOMES, J. P. ; MEDEIROS, G. D. . Reação de Saponificação no Ensino Médio por meio de um Jogo de Tabuleiro Intitulado Fábrica de Sabão. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 5, p. 85-105, 2022.

26. SOUSA, V. M. ; CABRAL, M. L. B. ; DANTAS FILHO, F.F . Educação ambiental em ênfase no ensino de química. Brazilian Journal of Development, v. 8, p. 22742-22748, 2022.

27. DANTAS FILHO, F.F; GOMES, J. P. ; FERREIRA, R. ; VASCONCELOS, R. S. ; CUNHA, J. S. ; BEUTTENMULLER, Z. F. . Docência e implicações ocasionadas pelo estresse na jornada de trabalho. Brazilian Journl of Development, v. 8, p. 34730-34743, 2022.

28. DANTAS FILHO, F.F; LIMA, I. S. ; SANTOS, K. M. A. V. ; SANTOS, C. C. L. . Síntese, Caracterização e Estimativa da Cristalinidade Relativa de Compósitos de Bentonita e Quitozana Beta. Scientia Amazonia, v. 11, p. 18-36, 2022.

29. GOMES, J. P. ; SILVA, G. N. ; DANTAS FILHO, F.F . Ensino-Aprendizagem do Conteúdo Reações Químicas a partir de experimentosde baixo custo. Scientia Amazonia, v. 11, p. 37-51, 2022.

30. DANTAS FILHO, F. F. Francisco Ferreira Dantas Filho; GOMES, J. P. ; Medeiros, G. D . Reação de Saponificação no Ensino Médio por meio de um jogo de Tabuleiro Intitulado Fábrica de Sabão. Revista Insignare Scientia, v. 5, p. 85, 2022.

31. LIMA, L. C. ; DANTAS FILHO, F.F . Escola Cidadã Integral: Percepções de Professores do Ensino Médio sobre a Prática da Tutoria. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 5, p. 49-68, 2022.

32. MONTEIRO, F. B. ; DANTAS FILHO, F.F ; LIMA, L. C. . Prática Docente com a Temática Agrotóxico: Conhecimentos Escolares e Saberes da Cultura Campesina em Diálogo no Ensino de Química. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 5, p. 369-391, 2022.

33. GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . Proposta de Ensino do Conteúdo Estudo das Soluções a partir da Temática Poluição Ambiental com Estudantes do Ensino Médio. Revista Insignare Scientia - RIS, v. 5, p. 336-356, 2022.

34.GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . Intervenção com enfoque QSC em aulas de Química: o estudo da tabela periódica a partir do tema mineração. Scientia Amazonia, v. 11, p. c1-c15, 2022.

35. GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . Ensino de Química na Educação Básica: Construindo Conhecimentos a Partir da Produção de Sabão. Revista Insignare Scientia, v. 4, p. 249-269, 2021.

36. DANTAS FILHO, FRANCISCO FERREIRA; BARROS, A. P. M. . AVALIAÇÃO TÉCNICA E PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE QUÍMICA QUANTO ÀS METODOLOGIAS E MATERIAIS UTILIZADOS NO ENSINO DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. REVISTA INCLUSIONES - REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, v. 8, p. 8-33, 2021.

37. ANDRADE, L. M. ; SILVA, G. N. ; DANTAS FILHO, FRANCISCO FERREIRA . TABELA PERIÓDICA: AVALIAÇÃO DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA PARA ENSINAR ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL. REVISTA INCLUSIONES - REVISTA DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, v. 8, p. 8-24, 2021.

38. SOARES, M. C. ; SANTOS, C. C. L. ; DANTAS FILHO, F.F ; LIMA, I. S. . Synthesis,Characterization and Determination of the Crystallinity Index of the Composite Expanded Vermiculite-Chitosan Beta. Scientia Amazonia, v. 10, p. C1-C11, 2021.

39. SILVA, V. M. ; DANTAS FILHO, F.F . HISTÓRIA DA QUÍMICA NO TEATRO: PROPOSTA DE ENSINO CONTEXTUALIZADO. REVISTA DEBATES EM ENSINO DE QUÍMICA, v. 7, p. 121-136, 2021.

 

LIVROS

Francisco Ferreira  Dantas Filho

ALMEIDA, J. J. P. (Org.) ; DANTAS FILHO, F.F (Org.) ; SILVA, F. A. B. (Org.) . Práticas Educativas como Itinerários de Pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática. 1. ed. Campina Grande: Francisco, 2021. v. 2. 347p .

2. ALMEIDA, J. J. P. (Org.) ; DANTAS FILHO, F.F (Org.) . Itinerários de Pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática. 1. ed. Campina Grande: EDUEPB, 2019. v. 1. 296p .

3. ALMEIDA, J. J. P. (Org.) ; DANTAS FILHO, F.F (Org.) . Itinerários de Pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática. 1. ed. Campina Grande: EDUEPB, 2019. v. 1. 296p .

4. ONOFRE, E. G. (Org.) ; DANTAS FILHO, F.F (Org.) ; SANTIAGO, Z. M. A. (Org.) . ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: diálogos interdisciplinares. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2017. 245p .

5. MELO, S. M. (Org.) ; DANTAS FILHO, F.F (Org.) ; MARCLINO JR, C. A. C. (Org.) ; OLIVEIRA, R. F. A. (Org.) . Programa Nacional Olimpíadas de Química. 1. ed. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2016. v. 1. 189p .

6. QUADROS, A. L. (Org.) ; FILHO, FRANCISCO FERREIRA DANTAS (Org.) . Ações construtivas em Química: compartilhando experiências. 1. ed. Campina Grande: Editora da Universidade Estadual da Paraíba, 2015. v. 1. 212p .

7. DANTAS FILHO, F.F; QUADROS, A. L. (Org.) . Ações construtivas em Química: Compartilhando experiências. 1. ed. Campina Grande: EDUEPB, 2015. v. 1. 212p .

8. QUADROS, A. L. (Org.) ; DANTAS FILHO, F.F (Org.) . Ações construtivas em Química: Compartilhando Experiências. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2015. v. 1. 212p .

 CAPÍTULOS DE LIVROS

Francisco Ferreira  Dantas Filho

1. DANTAS FILHO, F.F; GAMA, R. F. A. . Reflexões sobre o Direito do Trabalho frente à te,ática Aposentadoria Rural. In: Carlos Hervás - Gomez; Sonia Gabriela Neagu; Vlad Teodor Grosu; Ángela Martin- Gutierrez; Gloria Maria Jaime Mirabal; Maria de los Ángeles Dominguez- González. (Org.). TECNOLOGIA, INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD EN EL APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI. 168ed.Madrid: Editorial Dykinson, 2024, v. 168, p. 171-188.

2. GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . APLICANDO O CONHECIMENTO SOCIOCULTURAL DA PRODUÇÃO ARTESANAL DE QUEIJO DE COALHO NAS AULAS DE QUÍMICA EM UMA TURMA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: CARLOS HERVÁS-GÓMEZ; SONIA GABRIELA NEAGU; VLAD TEODOR GROSU; ÁNGELA MARTÍN-GUTIÉRREZ ;GLORIA MARÍA JAIME MIRABAL , MARÍA DE LOS ÁNGELES DOMÍNGUEZ-GONZÁLEZ. (Org.). TECNOLOGÍA, INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD EN EL APRENDIZAJE DEL SIGLO XXI. 202ed.Madrid: Dykinson S.L., 2024, v. 168, p. 189-210.

3. SILVA, V. M. ; DANTAS FILHO, F.F . A inserção da música como recurso didático no ensino de química: da formação inicial à sala de aula. In: Hilda Helena Sovierzoski; José Joelson Pimentel de Almeida; Luciano Gomes Soares; Mozart Edson Lopes Guimarães. (Org.). Pesquisa e sala de aula: leituras e escritas em educação matemática e ensino de ciências. 1ed.Campina Grande - PB: Eduepb, 2023, v. 2, p. 157-177.

4. BARROS, J. B. ; CARNEIRO, G. R. ; DANTAS FILHO, F.F . Communication board as a teaching resource for teaching chemical reactions in an inclusive perspective. In: Carlos Herás- Gómez; Rocío Valderrama-Hernández; Dolores Limón-Domínguez; María de Los Ángeles Domínguez-Gonzále. (Org.). Build inclusive Knowledge societies through teaching and research in educational sciences. 1ed.Sevilha: , 2022, v. 1, p. 165-.

5. BORBA, J. F. S. ; SOARES, C. C. ; DANTAS FILHO, F.F . Social inclusion and technologies in chemistry teaching: conceptions of basic education teachers in times of the covid-19 pandemic. In: Carlos Herás- Gómez; Rocío Valderrama-Hernández; Dolores Limón-Domínguez; María de Los Ángeles Domínguez-Gonzále. (Org.). Build inclusive Knowledge societies through teaching and research in educational sciences. 1ed.Sevilha: , 2022, v. 1, p. 212-.

6. GOMES, J. P. ; CARNEIRO, G. R. ; DANTAS FILHO, F.F . The Foraging Palm as Theme for Social Inclusion of Campesino Students in the Municipality of Soledade/Paraíba/Brazil. In: Carlos Herás- Gómez; Rocío Valderrama-Hernández; Dolores Limón-Domínguez; María de Los Ángeles Domínguez-Gonzále. (Org.). Build inclusive Knowledge societies through teaching and research in educational sciences. 1ed.Sevilha: , 2022, v. 1, p. 189-.

7. MONTEIRO, F. B. ; DANTAS FILHO, F.F ; LIMA, L. C. . Chemistry classes in a non-formal space:social inclusion of elderly people. In: Carlos Herás- Gómez; Rocío Valderrama-Hernández; Dolores Limón-Domínguez; María de Los Ángeles Domínguez-Gonzále. (Org.). Build inclusive Knowledge societies through teaching and research in educational sciences. 1ed.Sevilha: , 2022, v. 1, p. 120-.

8. GOMES, J. P. ; SOARES, C. C. ; DANTAS FILHO, F.F . To the Pedagogical Practice of Chemistry Teachers in Inclusive Education: Impasses, Commitment and Perspectives. In: Carlos Herás- Gómez; Rocío Valderrama-Hernández; Dolores Limón-Domínguez; María de Los Ángeles Domínguez-Gonzále. (Org.). Build inclusive Knowledge societies through teaching and research in educational sciences. 1ed.Sevilha: , 2022, v. 1, p. 241-.

9. BARROS, A. P. M. ; SILVA, G. N. ; DANTAS FILHO, F.F ; ANDRADE, R. B. . Ensino do conteúdo de gases com a inserção do enfoque cts na educação básica. In: José Joelson Pimentel de Almeida; Francisco Ferreira Dantas Filho; Flávia Aparecida Bezerra da Silva. (Org.). Práticas Educativas como Itinerários de Pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática. 1ed.Campina Grande: Edueob, 2021, v. 2, p. 61-88.

10. GOMES, J. P. ; DANTAS FILHO, F.F . Feira livre de alimentos orgânicos como temática para o ensino de funções orgânicas na Educação Básica. In: Zélia Maria de Arruda Santiago; Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira; Luiz Eduardo Paulino da Silva. (Org.). EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CONTINUADA:propostas, práticas e resultados. 1ed.Chapeco-SC: Livrologia, 2021, v. 1, p. 85-103.

11. SOUZA, V. G. ; COSTA, J. M. ; CABRAL, M. L. B. ; DANTAS FILHO, F.F . APLICABILIDADE DA AVALIAÇÃO POR RUBRICA EM TURMAS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - EJA. VI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS. 1ed.: , 2021, v. 1, p. 154-169.

12. RAMOS, A. A. A. ; DANTAS FILHO, F.F ; SANTIAGO, Z. M. A. . Aprendizagem intergeracional e letramento inclusivo: Produção e consumo de produtos domissanitários. In: Zélia Maria de Arruda Santiago, Rômulo Tonyathy da Silva Mangueira, José Jorge Cassimiro dos Santos. (Org.). Universidade Comunidade Escola: Tecendo aprendizagens nos diálogos intergeracionais. 1ed.Chapecó -SC: Editora Livrologia, 2020, v. 1, p. 167-182.

13. LIMA, L. C. ; MONTEIRO, F. B. ; DANTAS FILHO, FRANCISCO FERREIRA . Saberes multiculturais nas aulas de química interpondo concepções docentes. In: Fabíola Mônica da Silva Gonçalves Ana Carolina Souza da Silva Aragão Giulianne Monteiro Pereira. (Org.). Formação de Professor e Trabalho Pedagógico produção e edição de material didático. 377ed.João Pessoa: Editora IFPB, 2020, v. 1, p. 202-215.

14. BARBOSA, R. M. A. ; SILVA, G. N. ; DANTAS FILHO, F.F ; ANDRADE, R. B. . Ensino dos conceitos de eletroquímica com o auxílio de materiais alternativos. In: José Joelson Pimentel de Almeida e Francisco Ferreira Dantas Filho. (Org.). Itinerários de Pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática. 1ed.Campina Grande: EDUEPB, 2019, v. 1, p. 135-165.

15. BARBOSA, R. M. A. ; SILVA, G. N. ; DANTAS FILHO, F.F ; ANDRADE, R. B. . ENSINO DOS CONCEITOS DE ELETROQUÍMICA COM O AUXÍLIO DE MATERIAIS ALTERNATIVOS. In: José Joelson Pimentel de Almeida e Francisco Ferreira Dantas Filho. (Org.). Itinerários de Pesquisas em Ensino de Ciências e Educação Matemática. 1ed.Campina Grande: EDUEPB, 2019, v. 1, p. 135-165.